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      1. 育兒新概念:中國父母缺少“接球”的能力

        育兒新概念:中國父母缺少“接球”的能力


        來源:家長學院 文章作者:佚名 點擊數:

         

          想象一下這樣的畫面:搖籃里的孩子睡醒了,開始哭起來。媽媽走過來,一邊抱起孩子,一邊對孩子說:“寶寶醒啦!”寶寶被媽媽抱起來后也不再哭了,兩只晶亮的眼睛看著媽媽,同時小嘴里不停地發出“咿咿呀呀”的聲音。媽媽看著寶寶:“看啊,寶寶睡了一個好覺啦!”“寶寶是在說,肚子餓了嗎?”寶寶先給媽媽發一個球:抱我!媽媽輕柔把寶寶抱起來;接著寶寶又以喃喃話語、面部表情向媽媽發出邀請,而媽媽也以相同的表情、語氣等回應孩子。這個“發球與接球”意義,就在于它讓媽媽與孩子之間建立了一種關系,而這種關系會建立和加強孩子的大腦建筑結構,讓孩子確定了自己的需要得到滿足的體驗,同時孩子又培養了孩子發展新的能力。

          “發球與接球”的新概念,是美國近年對科學育兒的研究發現。它指的是父母,或者照顧孩子的人,能夠敏感地、及時地、不斷地回應著孩子的需要。這個需要也許是孩子的吃喝拉雜睡,更多的是孩子的情感需求。這個回應關系對嬰幼兒的健康發育非常重要。父母或者主要照顧孩子的人,若能跟小孩子建立起這種“發球與接球”的回應關系,就是為孩子的情感健康奠定了一個堅實的基石,使得孩子更能夠發展對他人情感、需要、思想的理解。跟小朋友們玩耍的時候,知道分享、參與,懂得給予和接受;將來他們走上社會的時候,遇到挑戰就懂得如何應對。

          當然,這個“接球”的人, 雖然包括家庭的其他大人,托兒所、幼兒園的阿姨,學校的老師等等,但首先是父母。隨著科學的進步,研究人員發現母親與嬰兒的孩子的關系,會影響到大腦結構的發育,會改變大腦中主管調節情感與社交的基因表達能力與表達方式。而且,這個影響還會持續到成年人在身體和情感上應對壓力的能力。

          臨床研究發現,當父母,或者主要照顧孩子的人,不具備這個“接球”的能力,比如母親患有憂郁癥、焦慮癥等其他精神障礙,或者家庭面臨重大的壓力,或生活在貧困之中,或者父母關系不和,甚至出現家庭暴力等等, 都會影響父母“接球”的能力,進而對孩子的情感發育產生負面影響,讓孩子在情感上顯得十分地脆弱。孩子在這樣的家庭里成長,很容易產生一些不良的行為問題,比如進攻性強,不合群等等。

          許多中國父母缺少“接球”的能力。他們只知道培養和發展孩子讀寫、運動、算術,畫畫等能力,卻忽視了培養孩子健康的情感能力。除了個人的因素之外,還有一個原因,就是不少父母缺乏認識與孩子建立一種溫暖的、有回應的親子關系,對孩子情感能力發育的重要性。因此,父母應當學習與孩子互動,開發孩子天生的興趣和潛能,培養孩子學習的情趣,而不是一味地重視培養孩子的學業能力。

          父母與孩子建立一種敏感的、溫暖的、持續的回應關系,是孩子情感和心理發育健康的不可缺少的部分。沒有這個能力,孩子將來很難在社會上與人相處、合作。

          作者:楊虹(美國),華盛頓州西雅圖《華聲報》、《西華報》專欄作家,從事心理輔導的工作十多年,曾出版《重返伊甸園》、《慈祥與殘酷:透視中國式父母之愛》。


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