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      1. 營造書香氛圍 推動學習型校園建設

        營造書香氛圍 推動學習型校園建設


        來源:中國校園文化建設網 文章作者:方 勝 點擊數:

         

         2007年11月18日,北大附中深圳南山分校小學部“朗誦與主持”選修班的溫雨欣、陳銘一、陳澤元、趙小瑩來到龍崗,參加第八屆讀書月“經典詩文朗誦”活動,一行居然每人捧回一個“朗誦一等獎”。陳澤元同學朗誦的《滿江紅》、《赤壁懷古》更是博得了現場嘉賓、師生的陣陣掌聲,成為本次活動的“朗誦明星”。

          怡情于山水之間,誦讀于碧草溪邊。在北大附中南山分校書香校園成長起來的孩子們,品著讀書月的陣陣書香,一起感受著讀書的快樂、幸!

          舉辦母語節:“讀書人是幸福人”

          在北大附中書香校園里,讀書,開闊了同學們的視野,增長了他們的知識,豐富了他們的經歷,涵養了他們的性情,也使他們學會了思考,學會了表達。

          “讀一本好書就是和許多高尚的人談話,讀幾本好書就是生活在高尚的人群中,讀書的人也會高尚起來!痹诔踔胁俊暗谌龑媚刚Z節”系列活動之一的八年級辯論賽上,語文特級教師葛芳蘭老師為比賽做了激情的專業點評。比賽中,四支辯論隊分別就“逆境更有利于成長還是順境更有利于成長”、“叢飛的助人行為是否可以理解”等四個辯題展開激辯。選手們或慷慨陳詞,或機智對答,表現出優秀的綜合素質和精神風貌。

          與此同時,“我與讀書”演講比賽也粉墨登場。七年級的12位選手一路過關斬將,自信、陽光地站在了決賽演講臺上,口若懸河、底氣十足地講述著各自的讀書經歷和閱讀感受,把閱讀的幸福傳達給聽眾。

          其實,無論是辯論還是演講,都已不再是比賽,而是一次次心靈的旅行。該校語文教研組的一位老師表示,母語節系列活動的開展,激發了同學們“愛讀書、讀好書”的熱情,營造了“讀書增智、讀書明理、讀書養性”的良好氛圍,有力推動了“書香校園”的建設與發展。

          詩意附中人:現代詩歌朗誦會

          2007年10月26日,該校高中部舉辦了“詩意的棲居在附中校園”現代詩歌朗誦會。

          朗誦會中選用了許多名人名家作品,其中海子的《面朝大海,春暖花開》、汪國真的《熱愛生命》,略帶一絲傷感。海子的照片將同學們的目光引向對生命的關注——生命應如夏花之燦爛。梁曉斌的《中國,我的鑰匙丟了》、北島的《回答》則將那一絲憂愁一掃而光,讓同學們領略詩人焚燒著的熱烈情懷,品味那遠離了的但卻真實的痛。冰心的《紙船》、艾青的《大堰河——我的保姆》則又蕩開一筆,將情感的波浪涌向對母親的歌唱,讓同學們深深體味著詩人們那份純真的赤子之心,將自己的生存境界又提升一層。席慕蓉的《鄉愁》、余光中的《鄉愁》、徐志摩的《再別康橋》則將愛的情感翻涌得更加劇烈,從游子的角度,將那魂牽夢繞的思緒,幻化成一首動人的歌;鄭愁予的《錯誤》、戴望舒的《雨巷》則似一曲輕柔舒緩的江南小曲,將同學們引入那悠長、悠長又寂寥的雨巷,透視那塵埃背后凄美的浪漫情懷;聞一多的《一句話》、舒婷的《祖國啊,我親愛的祖國》猶如滾滾滔滔的黃河之水,蕩去溫柔纏綿的江南愁情,將一幅“我自橫刀向天笑,去留甘膽兩昆侖”“我以我血薦軒轅”的民族壯美圖景鋪展開來,告訴大家“唯有民族魂最寶貴,唯有發揚起來中國才有進步”。動人的情景、濃濃的詩意感染、浸潤了每一個同學的心……

          “精妙案例”:成長交流會

          讀書改善著教師的專業結構,生成著教師的專業智慧,構建著教師的專業精神!扒嗄杲處煹娜松愤很漫長,要大踏步走出精彩的人生之路,不讀書是不行的!毙W部張晶主任語重心長的話語道出了老師們的共同心聲。

          上一學年,該校小學部充分挖掘和發揮班主任和優秀家長的教育資源優勢,成功舉辦了“班主任成功教育論壇”和“家長成功教育論壇”;顒咏Y束后,學部向每位班主任贈送了當代著名教育實踐家李鎮西老師編撰的《做最好的老師》一書。

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