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      1. 克服浪費時間的不良習慣

        克服浪費時間的不良習慣


        來源:學習力教育中心 文章作者:佚名 點擊數:

         

            生命是有限的,因為組成生命的時間是有限的。然而,就是這樣有限的時間,卻被許多人用自己的不良習慣耗費掉了。
          在學習當中,許多同學由于不會科學合理的利用時間,結果在許多方面無端的浪費了時間。
          下邊列舉的一些情況,都會造成對時間的極大浪費。
           (1)張冠李戴,粗心大意
          有一些同學,也許天生就具有一種躁性,老想一下子就把學習任務完成,然后到他自己的“小天地”去,結果在學習上就馬馬虎虎、粗心大意,不是丟東就是落西。數學中忘了一個符號;語文中張冠李戴,缺乏一種嚴謹認真的學風。要知道,這種馬虎的學習態度,不僅會使自己返工、丟分,甚至還會浪費一生的精力。
          (2)時間分配不合理
          人的思維能力在不同時間內會呈現出不同的狀態和效率。如不依照這種時間規律全排學習內容,就會導致學習效率降低而浪費時間。
          比如,按照遺忘規律來講,是先快后慢,越往前遺忘的越多、越快,所以學過的內容應及時復習,可是有些同學老是先玩后復習,或攢到一塊再復習,嚴重的甚至干脆做作業而不進行復習。再比如,大腦的工作也有個時間限度,用久了就會產生疲勞,如果不適當休息,那就不但不會學好知識,甚至還會影響已學過的知識。
          再比如,有些同學由于未依照大腦的特點來安排時間,學什么總沒有個固定的時間,就說數學作業吧,今天早上做,明天自習做,后天也許就晚上做。類似的學習內容沒有固定時間來學習,都是學習盲目的表現,結果大大的降低學習效率,也就無形的造成了時間浪費。
          (3)忙忙碌碌不講效果
          不少同學認為“勤”是獲取學習成功的靈丹妙藥,因為古人說過:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”不錯,不勤不能成才,但要明白,光勤也不一定就能成才。
          其實,幾乎沒有幾個同學是不勤奮的,但是,為什么有的學習好,能金榜題名,而有的學習平平,乃至名落孫山呢?梢赃@樣認為,這些同學眼中的“勤”僅僅是“不閑著”的代名詞,似乎在讀、在寫、在練、在背就是“勤”,是充分利用時間了。要知道,“勤”只有和“效”結合起來才有意義。請問,如果一天讀了500頁書,練2000個字卻沒有記住一頁,甚至一句話,沒有記住一個字的結構特征乃至一個筆劃的寫法,那這種“勤讀勤寫”還有什么意義呢?
          (4)沒有意義的時間耗費
          有些同學喜歡做些毫無意義的事情。比如:擺弄不干膠、貼畫面;到游藝廳去;買塊泡泡糖嚼個沒夠,類似的事情還有很多。要知道,這樣的“小事”做的時間久了,就會形成一種不好的習慣,可以說這是一種對時間的極大浪費,須知,不把時間放在毫無意義的事情上面,就是對自己生命的最大珍惜。
          (5)學習作風拖拖沓沓
          有些同學一方面大喊時間不夠用,有壓力,而另一方面學習有十分拖沓,干什么都緊張不起來。
          你叫他起床,他就說“再說一會兒”,等到起來了又說時間不夠了,匆匆忙忙的糊弄兩口,甚至牙也未刷;晚上做作業呢,大人一催他便說:“一會兒做”,即使關在小屋里,也是磨磨蹭蹭,緊張不起來,臨到睡覺了這才著了慌,又貪黑的苦熬起來。
          這樣的人,也許大家并不陌生吧,其實,這就是懶惰的表現,而懶惰是時間的小偷!
          (6)用品擺放沒有條理
          經常有這樣的同學,用過的東西隨便擺放,今天放在桌上,明天就會跑到沙發上,后天又飛到了床上。而需要用什么東西時,卻又急的團團轉,如此,無形中浪費了不少時間。
          要高效合理的利用時間,必須克服以上幾種浪費時間的壞習慣。


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